Über uns
Seit fast 20 Jahren begleiten wir Menschen im Bildungswesen – mit Erfahrung, fachlicher Kompetenz und der Überzeugung, dass Entwicklung dort gelingt, wo Menschen gesehen und verstanden werden. Unsere Praxiserfahrung im Bildungsbereich – von Nachhilfe- und Lerntherapieinstituten bis Bildungsprojekten, von Schule bis Hochschule und von Lehre über Projektleitung bis hin zur Prozessbegleitung – bilden dabei ein starkes Fundament.
Dabei ermöglichen uns unsere unterschiedlichen beruflichen Hintergründe, das Lernen & Entwicklung aus verschiedenen Perspektiven zu betrachten: Wir arbeiten mit Kindern und Jugendlichen, unterstützen Familien in Fragen rund um Schule und Berufsorientierung, begleiten Fachkräfte in ihrer täglichen Praxis und unterstützen Organisationen in ihrer Weiterentwicklung. So ergänzen sich unsere Kompetenzen zu einem ganzheitlichen Blick – mit dem Ziel, individuelle Ressourcen zu aktivieren, Lernen und Entwicklung zu stärken und nachhaltige Veränderungen zu ermöglichen.
Unsere Werte und Arbeitsweisen
Selbstbestimmt
Individuell
Empathisch
Professionell
Wir begleiten Kinder und Jugendliche, Familien, pädagogische Fachkräfte und Teams mit Kopf und Herz – strukturiert, achtsam und auf Augenhöhe. Ob in Lerntherapie- oder Nachhilfestunden, Beratungen oder Coachings, Teamworkshops oder längerfristigen Veränderungsprozessen: Ihr Kind, Sie oder ihr Team stehen bei uns im Mittelpunkt und sind Expert:innen für Ihre eigenen Themen. Wir stellen uns auf Sie ein, hören genau hin und begleiten Sie lösungsorientiert auf Ihrem Weg. Gemeinsam schauen wir auf das, was für Sie wichtig ist und was Ihnen weiterhilft.
Denn ein Angebot von der Stange gibt es bei uns nicht. Wir entwickeln mit Ihnen Ihren ganz persönlichen, individuellen Begleitungsprozess und schaffe eine sichere und unterstützende Umgebung, in der Sie selbst bestimmen, was Ihnen guttut und welche Themen Sie angehen möchten.
Dabei arbeiten wir ressourcenorientiert und kombinieren interdisziplinäres Fachwissen mit einer systemischen Perspektive und praxisnahen Methoden aus der integrativen Lerntherapie, der Resilienzstärkung, dem Coaching, der Beratung, der Erwachsenenbildung und der Organisationsentwicklung.
Unser Team
Dr. Nicole Miceli
„Die eigenen Ressourcen und Ziele zu kennen, ist ein wichtiger Baustein für ein selbstbestimmtes Leben“
Als leidenschaftliche, systemische Coachin, Resilienz-Trainerin und Prozessbegleiterin für Schulentwicklung unterstütze ich Menschen und Teams mit Kopf und Herz dabei, ihre Ressourcen zu aktivieren, Klarheit zu gewinnen und aus dieser inneren Sicherheit heraus wirksam in Veränderungsprozesse zu gehen.
Was mich auszeichnet, ist die Verbindung von fachlicher Tiefe, einer lösungsorientierten, empathischen Haltung und praxiserprobten Methoden. Mein Fokus liegt auf der Stärkung der Selbstbestimmung und des Selbstwirksamkeitserlebens – denn sie sind wichtige Schlüssel für Resilienz.
Mein Berufsweg
Die Roadmap meines beruflichen Lebens ist geprägt durch meine Leidenschaft immer wieder selbst Lernende zu sein und regelmäßig neue Aufgabengebiete anzugehen. Verbindende Elemente waren dabei immer die Themen lebenslanges Lernen, Resilienz und individuelle Persönlichkeits-/Organisationsentwicklung und die Frage, was brauchen Menschen und Organisationen, um sich gut entwickeln, ihre Potenziale entfalten und gesund zusammenarbeiten zu können.
Seit fast 20 Jahren bin ich im Rhein-Main-Gebiet als Wissensvermittlerin und Prozessbegleiterin tätig, u.a. als selbstständige Coachin und Trainerin, als Projektleiterin bei einer Bildungsstiftung sowie als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz und als Redaktionsleitung eines Familienmagazins in Mainz/Wiesbaden.
Durch meine Tätigkeiten in verschiedenen Branchen und Unternehmensformen bringe ich Erfahrung in der Zusammenarbeit mit Menschen in unterschiedlichen Positionen in Schulen, Universitäten, Behörden, Verlagen und Stiftungen mit.
Abschlüsse, Zertifikate & Fortbildungen
2026
- Systemischer Teamcoach, Institut für Bildungscoaching
2025
- Resilienztrainerin für Kinder, AHAB-Akademie Berlin
- Lehrkraftgesundheit bewahren – Burnout vermeiden – Lehrkraft-Coaching nach dem Freiburger Modell; Deutsche Psychologen Akademie
- Resilienz in Teams, kitchen2Soul Akademie, München
- Kursleiterin für Stressmanagement, Mitteldeutsches Institut für Weiterbildungen
2024
- MHFA Ersthelfer, Zentralinstitut für seelische Gesundheit Mannheim
- Life and Career Design, Akademie für Coaches, Dr. Martina Nohl, Neckargmünd
2023
- Resilienztrainerin; Deutsche Psychologen Akademie; Berlin
2022
- Ressourcenorientiertes Laufbahncoaching. Eine Einführung nach dem Züricher Ressourcenmodell (ZRM); Deutsche Psychologen Akademie
2021
- Zertifizierte Coachin; Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung der Johannes Gutenberg Universität Mainz
2020
- Onlineformate interaktiv und erlebnisorientiert gestalten -Möglichkeiten kennen lernen und üben; Deutsche Psychologen Akademie
2019
- Train the Trainer (IHK-Zertifikat); IHK Rhein-Neckar
- Netzwerkmanagement und Netzwerkkoordination professionalisieren, Akademie für Ehrenamtlichkeit Deutschland, Berlin
2017
- Dr. phil.; Johannes Gutenberg-Universität Mainz
09/2015
- Projektmanagement und Projektmanagement für Fortgeschrittene Personalabteilung und Allgemeines Promotionskolleg der Johannes Gutenberg-Universität Mainz
01/2012-04/2014
- Zertifikats des Coaching Centers für Nachwuchswissenschaftlerinnen; Johannes Gutenberg-Universität Mainz: Gesprächsführung & Beratungskompetenz, Didaktik für Hochschuldozentinnen, Doktorandinnen-Coaching, Netzwerken für Nachwuchswissenschaftlerinnen, Hierarchien im Universitätssystem
2010
- Universitätszertifikat Kommunikationspsychologie / Medienpädagogik; Universität Koblenz-Landau
2007
- Dipl. Pädagogin; Johannes Gutenberg-Universität Mainz
2002
- Verlagskauffrau (IHK); Hannover
Publikationen
Ich bin Autorin von Fachartikeln und Büchern zu unterschiedlichen Themen.
Auszüge aus meiner Publikationsliste können Sie sich hier herunterladen.
Marco Miceli
„Wer seine Stärken kennt, wird den Mut haben selbst zu denken.“
Als Wissensvermittler mit Herz und Verstand begleite ich Kinder, Jugendliche, junge Erwachsene und Erwachsene dabei Ihre Ziele zu verfolgen und zu erreichen. Dabei lege ich den Fokus darauf, die eigenen Ressourcen zu entdecken, zu stärken und nutzbar zu machen, um aus der eigenen Kraft heraus Situationen meistern zu können.
Mit einem sicheren Blick für die Stärken, Kompetenzen und das Entwicklungspotenzial von Menschen, unterstütze ich dabei, Erlebtes und Erfahrenes mit den Vorstellungen und Wünschen zu verbinden und zeige Möglichkeiten auf, wie diese erreicht werden können.
Mein Berufsweg
Seit rund 20 Jahren begleite ich Kinder, Jugendlichen und Erwachsenen im Bildungswesen bei der Erlangung eines Schulabschlusses und der Berufsorientierung - häufig auch auf dem 2. Bildungsweg. Dabei stehen die Förderung von Kindern und Jugendlichen, auch mit multiplen Problemlagen, im Vordergrund - ob bei Dyskalkulie, der Unterstützung zum Erwerb des Hauptschulabschlusses, Hilfe im Fachunterricht in einer Berufsausbildung, der Beratung im Berufsorientierungsprozess oder bei Themen wie Schulangst oder Schulabsentismus. Bei Letzteren stehe ich auch gerne den Eltern und oder Lehrkräften beratend zur Seite.
Als gelernter Kaufmann im Einzelhandel und studierter Lehrer für Grund- und Hauptschulen habe ich für Nachhilfe- und Lerntherapieinstitute, Bildungsträger und Behörden gearbeitet. Durch meine Arbeit entdeckte ich auch das Thema der Dyskalkulie als einen wichtigen Punkt in der Gestaltung der Zukunft von Kindern und Jugendlichen. Dies hat mich nach der Ausbildung zum Sozialkompetenztrainer und Gewaltpräventionstrainer nun dazu bewegt eine Ausbildung zum Lerntherapeuten zu beginnen.
Abschlüsse, Zertifikate & Fortbildungen
seit 2026
- Ausbildung Integrative Lerntherapie in Theorie und Praxis; Institut für integrative Lerntherapie und Weiterbildung
2026
- Netzwerkveranstaltung Berufsorientierung: „Relevanz sozialer Anerkennung in der Berufswahl“ IHK Rheinhessen
- Berufswahl ohne Schubladen – Gendersensibilität und Klischeefreiheit in der Beruflichen Orientierung OloV live
2025
- Bewerbungsprozesse und Trends OloV-Fachtag
2024
- Casemanagement für Fallmanager Hochschule Fulda
- Motivational Interviewing – Motivierende Gesprächsführung Hochschule Fulda
2023
- „Eltern ins Boot“ Elternarbeit in der Berufsorientierung OLOF
2019
- Berufsorientierung [BO] Grundlage für Haupt- und Gesamtschüler/-innen Bildungswerkes der Hessischen Wirtschaft e.V.
- Weiterbildung Sozialkompetenz- und Gewaltpräventionstrainer
Sozialpädagogisches Fortbildungszentrum Mainz
2017
- Deeskalationstraining für Pädagogen Bildungswerkes der Hessischen Wirtschaft e.V.
2016
- Berufsbezogene Deutschförderung Personalentwicklung des Bildungswerkes der Hessischen Wirtschaft e.V.
- Zulassung zur Lehrtätigkeit in Integrationskursen gemäß §15 Abs. 1 IntV; Deutsch als Zweitsprache
Bundesamt für Migration und Flüchtlinge
2015
- Einführung in das Züricher Ressourcenmodell (ZRM)
Personalentwicklung des Bildungswerkes der Hessischen Wirtschaft e.V. - „Ich will…! Ich kann`s…! Ich bin…! Jugendliche coachen“
Sozialpädagogisches Fortbildungszentrum Rheinland-Pfalz
2014/15
- Stimmt`s mit der Kommunikation? (Schwierige) Gespräche bewusst und positiv gestalten
Stimmt`s?! Stimm- und Kommunikationstraining Kathleen Fritz, Trainerin für Gewaltfreie Kommunikation
2014
- Arbeit mit Zielen: Feedbackprozesse und Zielarbeit in der pädagogischen Arbeit Bildungswerk HessenMetall
2011
- Staatsexamen für Grund- und Hauptschulen in Mathematik, Evangelischer Religion und Werken an der Kunst, Universität Koblenz-Landau
2002
- Kaufmann im Einzelhandel, Obi Hessisch Oldendorf
Balou, unser Feel-Good-Manager auf vier Pfoten
Zu unserem Team gehört auch unser Labrador als offizieller Feel-Good-Manager. Mit seiner entspannten und freundlichen Art sorgt er jeden Tag für gute Stimmung und erinnert uns daran, auch in stressigen Momenten einmal durchzuatmen.
Ob als treuer Begleiter im Büro, Motivator für kurze Bewegungspausen oder einfach als aufmerksamer Zuhörer – seine Anwesenheit kann dabei helfen, eine angenehme und entspannte Atmosphäre zu schaffen, in der das Lernen und Reden leichter fallen.
Natürlich entscheidet jede Person selbst, ob sie Kontakt zu unserem vierbeinigen Teammitglied haben möchte. Individuelle Wünsche und Bedürfnisse stehen für uns immer an erster Stelle und es wird im Vorfeld abgesprochen, ob Balou mit im Raum sein darf oder nicht.